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        美育教育在大学思想政治理论课程中的作用探究

          作者:胡小华2024-05-03 10:10:05 来源:大河美术报

            随着社会主义现代化的发展,中国教育迎来了史无前例的变革和机遇。当下美育教育对大学生的素质发展起着至关重要的作用,我们应该深入探讨如何利用美育的优势,为大学生的素质发展搭建良好的平台,以取得更好的社会效益。

            国内外有关此项课题研究现状

            当前,尽管一些大学将“德智体美”四个基本要素纳入美育活动的范畴,但我们发现,大多数大学还没有充分重视“德智体美”的重要性,缺乏有效的资源配置。蔡元培在《真善美》的讲座中提出,人们总是有自己的是非、善恶、美丑的认识,这是由于人的心理有着理性、毅力和情感这三层面的作用。而这三者中间,善良是主导,真实和美丽是辅助,因此人的意志是由自身的意愿来决定的。人类天生具备理性、毅力和情感三种功能,这是其他动物无法比拟的。真、善、美是人类从自然人转变为道德人的基础,它们构成了人类行为和感受的最终目标,也是人类走向成功的桥梁和纽带。大学是一个充满活力和潜力的知识殿堂。“美”这一概念无疑是大学教育最核心的理念,它可以激励学生追求更好的未来。

            美育在大学思想政治理论课程中扮演重要角色

            有利于提升大学生审美意识

            经由美育的指导,大学生的视觉、听觉、触觉等多种感官技能得到了明显的增强,这种技巧不仅使学生能更加清晰地理解世界,还使学生更加热爱自然,热衷于探索艺术,综合素质得到全面发展。

            有利于大学生的全面发展,培养学生综合素质

            随着时代的发展,许多年轻的学子都开始探索和实践自己的兴趣爱好。随着学生步入大学,接受更为广泛的教育,这将导致他们面临日益增多的挑战,如成长困难、情绪波动、失败和挫折。通过美育教育,我们可以让大学生拥有一个充满乐观、勇于挑战的精神世界,避免学生在未来的职业规划、社交技巧等方面遇到困难。艺术教育可以让学生从自然界汲取灵感,有效改善学生的社交技巧,得到一种全新、有效、客观的认知。

            从美育的角度出发,采取有效的思想政治教育措施培养人才

            美育是高校人才培养的重要组成部分,它不仅能够帮助学生更好地理解和掌握思想政治理论,还能够为学生的学习和发展提供良好的指导。高校教育工作者在制定相关措施时,应当特别注重将美育融入其中。

            建立专门的公共艺术教育机构,改进课程体系

            我们需要设立一个特殊的部门来管理这一领域,并确保它能够得到有效的支持和维护。我们应该把公共艺术教育纳入思想政治教育和人才培养规划之内,确保教学活动能够达到最佳的理论、实践、创新效果,取得理想成绩。为提升大学的整体素养,院校对一、二年级应分别提供必修和选修的公共艺术课,扩大课程容量。通过这些措施,学生能够更好地理解和掌握这门课,学校也能够充分提升思想政治教育水平。

            开展形式多样的文化活动

            在进行艺术教育课时,教师需要经常安排各种各样的艺术教育项目,激励学生积极参与,如参观历史博物馆、艺术画廊和音乐厅,让学生感受到当代艺术的魅力。为了提升学习效果,可建议让大学生们有机会到户外活动,接触大自然,体验大自然的独特魅力。为了更有效地推广优秀的道德品质,高等院校应该组织各种形式的活动宣传优秀榜样、优秀行为、优秀成果等,让大学生从中获得正确的价值观、道德观,更加深入理解和践行“真”“善”“美”。

            结语

            将美育融入大学生的思想政治理论课程的实际操练,可以促进学生的身心发展,提高学生的道德修养和社交技巧。本文从几个方面进行了探讨,并给出了改进的建议。通过这些努力,可望大大改善大学生的道德素养,促进社会发展。

            参考文献:

            [1]马建丽.美育视角下成人高校思想政治教育工作的几点思考[J].延边教育学院学报,2019(01):4-6.

            [2]刘净彤.以美育构建大学生思想政治教育新蓝图[J].福建茶叶,2019(12):113-114.

            [3]王天民、史宏月.高校思想政治理论课美育功能探析[J].教学研究,2018(02):57-61、66.

            [4]陈宝生.扎实推进新时代学校美育工作[N].中国青年报,2018.04.23.

            [5]高平叔.蔡元培全集第五卷[M].北京:中华书局,1988.

            [6]王敏、曾繁仁.高校大美育体系的现代化建构[J].中国高等教育,2017(7):7-10.

            [7]吴昊.美育的时代意义[N].人民日报,2018-05-20(12).

            (作者系韩国又石大学博士)

          责任编辑:静愚
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